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    高中语文,备考文言文的正确方法,助你夺得先机事半功倍

    发布日期:2022-08-16 08:47    点击次数:201

    高考文言文,在高中的语文学习中,重要性不言而喻,同时也是难以攻克的堡垒。但难以攻克,并不是攻克不了,若能讲方法,发扬坚韧的精神,将无坚不摧。

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    只讲志向和毅力,不讲方法,就像愚公移山一样,在理论上是可以成功的,但时间的代价要多一点,这会增加不可控因素;而若是能做到全盘通览,知彼知己,那就会节约时间,效果也好的多。积累知识的过程,备考的过程,要建立在对于历年考点的把握的基础上,要建立在对于命题趋势的把握的基础上。

    一、文言文阅读的重点和难点有哪些?

    还是要到今年的高考语文试卷中去找答案。在这些试卷中,文言文阅读大约在阅读总分值的1/3左右,而根据阅卷的情况来看,要拿全的1/3分值的难度,还是比较大的。

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    失分率高,难度大,则意味着在学习和备考的过程中,我们必须去寻找学习方法,总结更有效的规律。如果在学习备考的过程中,能够寻得有效的路径,稳当的拿下文言文阅读的分数,就意味着你已经夺得先机,在语文的学习上做到了事半功倍。

    二、摆脱学习文言文的畏难情绪

    面对文言文,许多时候我们不是被难倒的,而是被畏难倒的。由于陌生感和知识点的庞杂,文言文备考中,常有同学感到记不住,没有头绪。人性当中都有避难趋易的一面,谁不想轻松一点?可是文言文,读起来一点也不轻松,无论我们熟悉的还是陌生的,在字面上都是很费脑子。就像愚公移山的故事,我们早就耳熟能详,可是真把文言文拿来读,大多数同学却也是不怎么喜欢接受。看现代的白话文,轻松好懂,文言文就是故事情节已经知道,人物形象已经清楚,却依然是读不下去。这里面的原因是什么?不是读不懂, 不负如来不负卿而是认为自己读不懂,或者就是不想去读,因为这样的畏难情绪,使我们在学习文言文的时候,首先要克服的就是畏难情绪。怎么来克服这种情绪呢?把它想象成一种外语,但却比外语简单,这门“外语”的特点,是单词你都会。根据熟悉的单词来猜句子,很多同学学高中英语,都有这样的体会,文言文也如此。在阅读的过程中去发现,去丰富我们所不熟知的语法,以及“单词”的意思。

    三、丢分的原因引出正确方法

    文言文为什么不容易得分?考场上,丢分的原因,很多时候不外乎读不懂,或者缺少文言文阅读思维。因为陌生,从而畏惧,导致读不懂。那么战胜畏惧之后呢?也有读不懂的时候。这时候,我们就会发现,其原因,通常是因为文言字、词、句式、结构等与现代汉语不同所导致的。就像上文我们所说的,因为词汇量不够,因为语法不清楚,公司介绍搞不懂或者是理解错文本信息,也是会发生的。这时候解决问题的方法,硬性的识记是一方面,但也确实有这样的情形,下了功夫背了不少,到了考场上依然不会分析问题,这就有点像纸上谈兵的赵括。这里面没有贬义的意思,纸上谈兵的赵括,如果能假以时日,让他跟从父亲带兵出征,把纸上的知识,和战争的实际相结合,也有极大的可能成长为一代名将。理论联系实际,对文言文来说,这必须建立正确的思维模式,学文言文死记硬背是必须的,是基础性的,在此之上,要讲方法,要学会理解。

    四、文言文学习的任务分解

    完成任务,要看到局部,更要有整体观念。文言文的学习在语文试卷中虽然不是分值最大的,却是比较重要的。在对考点把握的基础上,依据试卷的结构,文言文的学习,应该从以下方面进行梳理:文言实词、虚词、高频字词、特殊句式、词类活用、古今导义试、偏义复词、通假字、固定结构、断句方法、翻译方法。这些基本的内容,这些知识点,可以说是涵盖了高考文言文阅读所要考查的方方面面。这里面,自然有内容是要求记忆的。但是这些要求记忆的内容,也是要有理解的。人的成长过程,机械记忆越来越让位于联系记忆。所以我们学习的过程中,就要把知识点多建立一些联系。比如文言实词的学习,可以做这样的知识卡片。

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    这是一个大家都认识的字,但是出现在文言文的语境,却有大家未必知道的意思。但就算是需要记忆的内容,也并不能满足于简单的罗列,为了便于记忆,要进行方法的指导,比如从汉字解析溯源,意义的引申,特殊用法,课内外例句等方面,建立不止一种的联系,这样得来的知识,便不容易遗忘。再比如,"词类活用"的难点,关于动词活用,动词作名词的部分——

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    一方面是要完成分类,通过分类归纳进行比较记忆,另外一方面,判定的方法,以及普遍意义上方法的归纳,也是非常重要的。既要强调概念积累的重要,也要有活学活用的指导。,不但从语法角度详解词语的特殊用法,还引用课文中的典型例句加以分析,这样得来的知识更不容易忘记。文言文的学习在记忆的基础上,还要讲究逻辑,讲究分析。在学习中,如固定结构、断句方法、翻译方法等的内容,一定要特别侧重文言文阅读思维的锻炼。如∶"固定结构"部分的学习,就要通过解析+例句+译文的方式,来适应文高文的表达习惯。例子如“何以……为”

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    这样的总结和归纳,既有概念上的理解,也有意义上的把握,必定是全面而有效。尽管文言文的学习有一定难度,但我们相信,只要有方法、有耐心,备考也可以事半功倍。祝大家金榜题名!

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